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194件の議事録が該当しました。

該当会議一覧(1会議3発言まで表示)

2021-06-09 第204回国会 衆議院 文部科学委員会 第18号

この基準の導入を議論した二〇一三年十一月二十二日の教科用図書検定調査審議会で、文科省は、「政府の統一的な見解とは異なる見解を排除するという趣旨ではございませんので、政府見解と異なる見解を記す場合には、政府見解はこうであるということにも触れていただくことによって、バランスのとれた理解を児童生徒にしていただくということになるのではないかという趣旨でございます。」と述べております。  

畑野君枝

2021-06-09 第204回国会 衆議院 文部科学委員会 第18号

○瀧本政府参考人 御指摘文科省による説明は、平成二十五年度の第一回教科用図書検定調査審議会総会において、教科書検定制度の改善についての審議要請の際に述べたものでございます。  その際に説明したように、この検定基準は、政府統一的見解とは異なる見解を一律に排除するという趣旨のものではなく、例えば、政府見解に触れた上で、それとは異なる見解を記すことまで否定しているものではありません。  以上です。

瀧本寛

2021-06-08 第204回国会 参議院 文教科学委員会 第16号

検定につきましてですけれども、まず、教科用図書検定基準等に基づきまして、教科用図書検定調査審議会の学術的、専門的な審議の結果、図書全体の記述整合性などを勘案いたしまして、検定意見を付すか否かといったことを判断しております。したがいまして、他社には検定意見を付していないのに自由社には検定意見を付したというものにつきましても、それぞれ理由があって意見を付しているというものでございます。  

串田俊巳

2021-03-16 第204回国会 参議院 文教科学委員会 第3号

当該記述でございますけれども、これまでも説明しておりますように、教科用図書検定調査審議会におきまして、学術的、専門的な審議におきまして、御指摘のような誤りや、不正確である、児童生徒が理解し難い、あるいは誤解するおそれのある表現であるなどの指摘はなされず、結果として検定意見は付されなかったという状況にございます。  

串田俊巳

2021-03-16 第204回国会 参議院 文教科学委員会 第3号

これをどのように教えるのかにつきましては、教科書を活用しながら、現場教員指導に委ねられるところが大きいと考えておりますけれども、当該記述につきましては、教科書検定基準におけます図書内容は、その使用される学年の児童又は生徒心身発達段階に適応しており、また、心身の健康や安全及び健全な情操の育成について必要な配慮を欠いているところがないこととの基準がございまして、この基準に照らしまして、教科用図書検定調査審議会

串田俊巳

2020-03-10 第201回国会 参議院 文教科学委員会 第2号

また、教科書検定につきましては、学習指導要領あるいは教科用図書検定基準などの規則に基づきまして、教科用図書検定調査審議会の学術的、専門的な審議により執り行われているものでございまして、審議申請者の名前を明かさずに行っていることからいたしましても、全く同じ記述について特定教科書についてのみ欠陥指摘するといったことは考えにくいものと認識しております。

串田俊巳

2020-02-25 第201回国会 衆議院 予算委員会第四分科会 第1号

教科書検定は、教科用図書検定基準等に基づきまして、教科用図書検定調査審議会の学術的、専門的な審議により行われるものでございます。それぞれの分野専門家学校現場の経験のある教員など、複数の委員の視点によりまして、公平、公正な審査が行われているところでございます。  また、それぞれの申請図書調査を担当する教科書調査官につきましては、あくまで審議会における審議のための原案を作成するにすぎません。

串田俊巳

2018-11-14 第197回国会 衆議院 文部科学委員会 第2号

あと、文部科学省訂正することができないのかという御指摘なんですけれども、確かに、教科用図書検定規則には文部科学大臣による訂正勧告に関する規定はあるんですが、教科用図書検定調査審議会の専門的、学術的な審議に基づいて行われる教科書検定の性格に鑑みれば、専ら文部科学大臣の裁量に属する勧告権の発動は抑制的であることが求められると考えております。

柴山昌彦

2018-11-14 第197回国会 衆議院 文部科学委員会 第2号

また、この写真については、総理大臣、ポーズを決める安倍首相というふうに書かれているかと思いますが、総理大臣という公の立場で掲載されているものでありまして、特段、特定の政党を応援あるいは助長をするという観点から掲載されたものでもありませんし、何よりも、教科用図書検定調査審議会における審査においても、検定基準に照らして特段の欠陥指摘されなかったものでありまして、私どもとしましては、問題があるとは認識をしておりません

柴山昌彦

2018-02-26 第196回国会 衆議院 予算委員会第四分科会 第2号

高橋政府参考人 教科書検定制度は、教科書の著作、編集を民間に委ねることにより発行者創意工夫に期待するとともに、文部科学大臣が、教科用図書検定調査審議会の専門的、学術的な審査に基づいて教科書として適切か否かを決定し、これに合格したものを教科書として使用することを認める制度です。  

高橋道和

2016-04-26 第190回国会 衆議院 沖縄及び北方問題に関する特別委員会 第3号

お尋ねのあった、来年度から使用される帝国書院現代社会教科書は、昨年度に検定申請され、教科用図書検定調査審議会審議を踏まえまして、平成二十八年三月に合格したものであります。  御指摘のあった記述については、申請者から、四月四日に文部科学省変更申請がありましたので、内容を確認の上、四月十一日に変更申請を認めたところであります。

堂故茂

2016-02-25 第190回国会 衆議院 予算委員会第四分科会 第1号

このために、平成二十六年十月に教科用図書検定調査審議会における審議を停止するという事態になりまして、十一月に三省堂に対して指導を行い、検定申請本の厳重な管理を要請いたしました。  その後、三省堂からは、過去の事例等について、編集手当として五万円を支払ったこと、過去にも同様の形態で編集会議を開催していたことについて、報告がなかったんですけれども、そのことがさらにまたわかった。

小松親次郎

2015-02-03 第189回国会 参議院 予算委員会 第3号

今後においては、申請図書検定について、この新しい検定教科書基準に従って教科用図書検定調査審議会において専門的、学術的な審議を行った上で記述の可否が判断されるということになります。さらに、その上、もし新しい事実が判明したり、それから新しい政府見解が出されたりした場合には、そうした状況も踏まえて教科書検定を行うことといたします。

下村博文

2014-10-17 第187回国会 衆議院 文部科学委員会 第2号

でありますが、また、近現代歴史的事象のうち、通説的な見解がない数字などの事項について記述する場合には、通説的な見解がないことが明示され、児童生徒が誤解しないようにすること、また、閣議決定その他の方法により示された政府の統一的な見解や確定した判例がある場合には、それらに基づいた記述がされる、こういう内容を盛り込んだところでございまして、今後の申請図書については、このような新しい検定基準に基づき、教科用図書検定調査審議会

下村博文

2014-10-01 第187回国会 衆議院 本会議 第3号

また、既に検定合格した現行の教科書における慰安婦に関する記述訂正発行者に求めることまでは考えておりませんが、今後の申請図書については、先般改正した新しい検定基準に基づき、教科用図書検定調査審議会において適切に教科書検定が行われるべきものと考えます。  御遺骨の帰還についてお尋ねがありました。  

安倍晋三

2014-05-09 第186回国会 衆議院 文部科学委員会 第16号

前川政府参考人 この宮沢官房長官談話を受けまして、教科用図書検定調査審議会での審議を経まして、昭和五十七年の十一月に教科書検定基準を改正いたしまして、いわゆる近隣諸国条項を追加したところでございます。その後、この近隣諸国条項は現在まで改正されていないところでございます。  また、宮沢官房長官談話の発表以降、同談話を否定するようなものは出されていません。

前川喜平

2014-03-26 第186回国会 衆議院 文部科学委員会 第7号

教科用図書検定調査審議会委員につきまして、これは、各年度において検定が実施される学校種、例えば今年度でありますと小学校と高等学校でございますが、そういう学校種でありますとか、また、各専門分野ごとバランスを配慮しながら文部科学省におきまして人選を行いまして、最終的に文部科学大臣が任命しております。その際に、現在供給されている教科書の著者、これは除外されるということでございます。  

前川喜平

2014-03-26 第186回国会 衆議院 文部科学委員会 第7号

前川政府参考人 教科用図書検定審査要項の改正につきましては、今後開催されます教科用図書検定調査審議会決定されることになると考えておりますが、教育基本法に示す教育目標等に照らしまして、明らかにこれに反するものであるというような重大な欠陥が見られるかどうかの判断につきましては、教科用図書検定調査審議会におきまして、提出された申請図書内容の全体を確認した上で、個別の申請図書記述欠陥に即して判断

前川喜平

2014-03-26 第186回国会 衆議院 文部科学委員会 第7号

下村国務大臣 教科書検定は、教科用図書検定調査審議会における専門的、学術的な調査審議の結果に基づいて文部科学大臣検定の合否を決定するものでありまして、教育基本法に示す教育目標等に照らして重大な欠陥があるかどうかについても、教科用図書検定調査審議会での審議の結果に基づいて判断するということになります。

下村博文